直尺可以輕而易舉地畫(huà)出直線(xiàn),圓規(guī)可以很方便地畫(huà)圓,但是,拋物線(xiàn)、橢圓、雙曲線(xiàn)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的圖象沒(méi)有作圖工具,由于沒(méi)有曲線(xiàn)作圖工具,教師和學(xué)生只能徒手畫(huà)這些曲線(xiàn),既不標(biāo)準(zhǔn)也不美觀(guān),老師也不敢考查學(xué)生對(duì)曲線(xiàn)圖形的掌握情況,特別是中考和高考,更不敢讓學(xué)生在試卷上畫(huà)曲線(xiàn),沒(méi)有曲線(xiàn)作圖工具嚴(yán)重地制約了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,扼殺了學(xué)生對(duì)曲線(xiàn)美的追求和想象。公司創(chuàng)始人滿(mǎn)洪流從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)三十多年,致力于提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,一直困擾于沒(méi)有曲線(xiàn)作圖工具,2016年初他把這一難題作為自己的攻關(guān)課題,2017年初找到了初步的解決方案,經(jīng)過(guò)四年努力,終于發(fā)明了曲線(xiàn)作圖工具,填補(bǔ)了曲線(xiàn)作圖和曲線(xiàn)度量沒(méi)有工具的兩項(xiàng)世界空白。已取得了五項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。
中華大地,五千年的悠久文化,博大精深,早在夏朝,《史記·夏本記》載大禹治水“左凖繩,右規(guī)距”,公元前15世紀(jì)的甲骨文中,已有規(guī)、矩二字,當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“規(guī)”,即今日的圓規(guī)(公元前2257-公元前2208年);春秋末期到戰(zhàn)國(guó)初期,建筑業(yè)鼻祖,杰出的發(fā)明家魯班(公元前507年至444年)就發(fā)明了能正確畫(huà)出直角的曲尺,也被稱(chēng)為班尺。就是現(xiàn)在直尺、三角板的前身,三角板、直尺、圓規(guī)成為當(dāng)今世界各國(guó)中學(xué)生廣泛使用的作圖工具,利用這些工具學(xué)生可以輕而易舉畫(huà)出直線(xiàn)和圓,但是曲線(xiàn)作圖一直沒(méi)有工具。18世紀(jì)西方的中學(xué)教學(xué)內(nèi)容就有曲線(xiàn)函數(shù)的教學(xué)課程,但西方國(guó)家一直沒(méi)有人發(fā)明出簡(jiǎn)單快捷的曲線(xiàn)作圖工具?,F(xiàn)在還是我們中國(guó)人發(fā)明了曲線(xiàn)作圖與度量工具,這是因?yàn)橹腥A大地有著悠久的文化傳承和底蘊(yùn)。2017年7月27日,國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見(jiàn)》推動(dòng)全民創(chuàng)新意識(shí)和大眾創(chuàng)業(yè)積極性,曲線(xiàn)作圖與度量工具的發(fā)明是時(shí)代的產(chǎn)物,應(yīng)驗(yàn)了習(xí)近平主席所講的文化自信的理念。
2019年9月4日,創(chuàng)立了武漢滿(mǎn)洪流科技有限公司,立志把這一發(fā)明成果轉(zhuǎn)化成商品,推向全世界,讓全世界的學(xué)生用到中國(guó)人的曲線(xiàn)作圖工具。
但是,在申請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)利走向世界、在銷(xiāo)售方面還需要高手的參與和指點(diǎn)。希望有共同志向的高手參與進(jìn)來(lái),讓中國(guó)的文化產(chǎn)品走向世界。
數(shù)學(xué)常用的文具有圓規(guī)和直尺,圓規(guī)是我國(guó)古代杰出的政治家、偉人大禹發(fā)明的,早在夏朝,…
2020/04/27